Европейската комисия представи „Пакет за образованието и уменията“, насочен към подобряване на основните знания на учениците, подкрепа за учителите и по-подготвено използване на изкуствен интелект в училище.
Пакетът включва две предложения за препоръки на Съвета на ЕС — за основните умения и привлекателността на учителската професия, както и стратегия за професионалното образование и обучение до 2030 г.
Всеки трети среща трудности с четенето и математиката
При представянето изпълнителният вицепрезидент на Комисията Роксана Минзатю предупреди, че един на всеки трима 15-годишни в ЕС не покрива стандартите по четене и математика. Според представения анализ на резултатите от PISA 2025 г. 33,9% от учениците имат ниски постижения по математика, 31,3% — по четене, а 25,9% — по природни науки.
Минзатю подчерта, че проблемът надхвърля училището и засяга конкурентоспособността, демокрацията и готовността на обществото да реагира на предизвикателства.
Една от новите инициативи е пилотен проект за сертификат за грамотност в областта на изкуствения интелект, планиран от учебната 2027/2028 г. Той ще се основава на рамка, разработена съвместно с Организацията за икономическо сътрудничество и развитие. Сред примерните умения е ученикът да разпознае грешка в отговор, генериран от AI, и да обясни как е проверил информацията.
Предлага се и Европейски ангажимент за здравословно използване на екраните, включващ инструменти за безопасност в интернет и управление на времето пред устройства.
Създаване на европейски училищни съюзи
По искане на осем страни Комисията е предложила създаването на Европейски консорциум за цифрова инфраструктура в образованието — EDU-EDIC. В инициативата участват Нидерландия, Франция, Испания, Хърватия, Словения, Финландия, Белгия и Гърция. Други държави членки ще могат да се присъединят впоследствие.
Целта е съвместно разработване на цифрови инструменти за училищата, сигурни облачни пространства за учебни материали и общи технически изисквания. Предвижда се и възможност за съвместни обществени поръчки.
Новите Европейски училищни съюзи ще свързват училища и образователни власти от различни държави. Те ще разработват планове за подобряване на поне едно основно умение с конкретни, измерими резултати. Подкрепата по „Еразъм+“ се очаква да започне през 2027 г. Амбицията е от 2028 г. да се създават до 100 нови съюза годишно.
Комисията отчита и сериозен проблем със застаряването на преподавателите. Около 40% от учителите са на 50 и повече години, докато едва 8% са под 30 години. Предлаганите мерки включват намаляване на административната тежест, по-добри условия на труд и по-ясни възможности за професионално развитие. Планира се редовен европейски диалог със синдикатите и работодателите в образованието.
Новата стратегия поставя акцент върху подготовката на кадри за строителството, здравеопазването, производството и енергетиката.
Според представените данни почти 70% от професиите с най-сериозен недостиг на кадри изискват професионални умения, а осем от десет малки и средни предприятия трудно намират квалифицирани работници.
От 2028 г. предложеният Европейски фонд за конкурентоспособност се предвижда да може да финансира и професионално обучение.
Препоръките на Съвета нямат юридически обвързващ характер. Организацията на образователните системи остава отговорност на отделните държави. Предстои Съветът да разгледа предложенията, а пакетът ще бъде обсъден и на европейска конференция за образованието и уменията на 20 ноември.
