Служебният министър на образованието Сергей Игнатов предложи въвеждане на външно оценяване за учениците във всеки срок. Според него системата трябва да премине от кампанийно към постоянно измерване на знанията.
Без предварително предупреждение
По думите му новият модел може да включва тестове, за които учениците и родителите няма да бъдат предварително уведомявани. Целта е да се отчете реалното ниво на знания, а не подготовка в последния момент.
Край на „зубренето“
Министърът смята, че подобна система ще насърчи учениците да учат постоянно, вместо да разчитат на краткосрочно заучаване. Според него това може да намали и зависимостта от частни уроци.
Дигитализация на оценяването
Предвижда се външното оценяване да бъде дигитално, което ще позволи по-бърз анализ на резултатите и по-ефективен контрол върху образователния процес.
20 април – неучебен ден и призив за национален празник
Ден след изборите без учебни занятия – Министерство на образованието и науката обяви 20 април за присъствен, но неучебен ден за учениците в цялата страна, тъй като следва парламентарните избори.
150 години от Априлското въстание
На същата дата се отбелязва 150-годишнината от Априлското въстание. Игнатов призова денят да стане официален национален празник, подчертавайки значението му за българската държавност.
Инициативи в училищата
Планира се през годината училищата да организират срещи с историци и общественици, както и събития, посветени на годишнината, за да се повиши историческата култура на учениците.
Други акценти от образователната политика
Изкуствен интелект в класната стая – Министърът подчерта необходимостта от въвеждане на технологии и изкуствен интелект в обучението, като инструмент, който да подпомага, а не заменя мисленето на учениците.
Проблеми в системата
Игнатов отчете трудности като високото ниво на профилираното обучение в гимназиите, натоварването на учителите и проблема със зависимостта от екраните сред децата.
Финансиране и висше образование
Според него образователната система се нуждае от стабилен бюджет, а университетите трябва да преминат към по-конкурентен и европейски модел на развитие.
